Без ошибок нет опыта. Без опыта нет ошибок. Совершая ошибки, анализируя действия, повлекшие их за собой, мы приобретаем опыт – знание о том, как не допускать их в дальнейшем. Любой приобретенный опыт, а, следовательно, и любая переосмысленная ошибка, расширяют наше понимание мира, помогают нам приблизиться к истине, стать мудрее. Путь познания проходит, в первую очередь, сквозь самого человека, начиная с познания самого себя, признания и принятия своих ошибок. Тогда они, как мост, становятся связующим звеном между опытом и мудростью. И примеров обретения мудрости тернистым путем проб и ошибок в русской классической литературе огромное множество.
Сложный путь самопознания проходит Родион Раскольников, герой романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
В начале истории мы видим Родиона бедным студентом, который одержим своей теорией разделения мира на низших людей – «тварей дрожащих», и высших – «право имеющих». Замышляя убийство старухи-процентщицы, он хочет не только поправить свое материальное положение, но и проверить, к какому классу людей, согласно своей теории, он относится. Но после убийства Алёны Ивановны и Лизаветы Родиона мучает совесть. Открывается в своем грехе он лишь своей подруге Соне, которая советует ему покаяться. Родион осознает свою первую ошибку – совершенное преступление, и сам сознается во всем сыщикам. Он получает срок на каторге и именно там переосмысливает пережитое и осознает вторую ошибку, самую большую в своей жизни.
Раскольников наконец видит, какой отвратительной и жестокой была его теория. На каторге Родион становится мудрее, ведь он сумел принять свои ошибки и сделать из них правильные выводы.
Не менее противоречивого героя мы видим в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети». Евгений Базаров – молодой ученый, один из первых нигилистов той эпохи. Он отвергает всё, кроме науки и разума; красота и искусство, чувства и любовь для него чужды, он считает их нелепыми и бесполезными. Но однажды в жизни Евгения случается то, чего не мог представить даже он сам – он влюбляется в молодую графиню Анну Одинцову. Разумное и чувственное не находят в Базарове примирения, он терзает сам себя. Но ещё больший удар наносит отказ Одинцовой. В Базарове что-то ломается, он чувствует себя опустошенным. Теперь он сам считает себя предателем нигилизма, а умение чувствовать прекрасное атрофировалось в нём после долгого неиспользования. Он допускает, что в чем-то был неправ. И только на смертном одре Евгений Базаров понимает, что вся его жизнь была ошибкой. Он смотрел на мир лишь с одной стороны и лишил тем самым себя возможности увидеть его во всей полноте, совмещая разумное и прекрасное. Увы, осознает он это слишком поздно. Но именно в последние минуты Евгений Базаров успевает понять и принять свою величайшую ошибку, извлечь из неё опыт и стать мудрее, чем когда-либо. Евгений умирает, но душа его, обретя мудрость, обретает и покой, равновесие. Он уходит из жизни счастливым, а это самое главное.
Жизнь человека – череда множества событий и поступков. События могут быть счастливыми и горестными, наши поступки – верными и неверными. Случиться может всё что угодно, но главное из каждой ситуации делать для себя определенные выводы. Именно тогда ошибки перестанут быть просто неправильными действиями, а станут нашим жизненным опытом, который позже преобразуется в мудрость – самое правильное осознание мира личностью.
Эффективная подготовка к ЕГЭ (все предметы) - начать подготовку
Обновлено: 2018-01-30
Внимание!
Спасибо за внимание.
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Ответ оставил Гость
Всю свою жизнь мы пытаемся добиться желаемых целей, хотя часто при этом допускаем ошибки, промахи. Все эти трудности люди переносят по-разному: кто-то впадает в депрессию, другой пытается начать все заново, а многие ставят перед собой новые цели, учитывая печальный опыт в достижении предыдущих. На мой взгляд, в этом и заключается весь смысл человеческой жизни. Жизнь - это вечный поиск себя, постоянная борьба за свое предназначение. И если в этой борьбе появляются «раны» и «ссадины», то это не повод для уныния. Потому что это ваши собственные ошибки, на которые вы имеете право. Будет что вспомнить в будущем, когда желаемое будет достигнуто, «раны» заживут и даже станет немного грустно, что все это уже позади.
Никогда не нужно оглядываться назад, сожалеть о сделанном или, наоборот, несделанном. Это только пустая трата энергии. Полезно только проанализировать опыт прошлых ошибок и хорошенько обдумать, что сделать, чтобы в будущем их избежать.
Изучая биографии известных людей, мы можем убедиться, что и они не были совершенны. Их творческий путь был чередой взлетов и падений, находок и потерь. Но они стали знаменитыми, уважаемыми и почитаемыми. Мы помним о них, изучаем их творчество, спорим и восхищаемся. Главное, что они оставили после себя этот весомый след.
Очень интересен тот факт, что многие открытия произошли тоже в результате ошибки. Например, открытие Америки (поиск нового пути в Индию) и многие другие географические открытия произошли только благодаря упорству мужественных исследователей, которые предполагали обнаружить совсем другие страны.
Подобные ошибки можно назвать счастливыми случайностями.
Так что ошибка - это ступенька к знаниям, успеху. Ее необходимо только преодолеть и не оступаться. Наша жизнь - это высокая лестница. И хочется пожелать, чтобы эта лестница вела только вверх. Я считаю, что человек рождается для того, чтобы совершить много хорошего и нужного, чтобы оставить свой, пусть даже небольшой, след в истории. Чтобы сделать это, нужно много знать. Маленькие дети очень часто ошибаются, потому что они еще многого не знают. Они учатся: пробуют, ошибаются, потом делают выводы и в итоге поступают правильно.
Но это непростой и долгий путь. И помогают нам на этом пути многие люди: родители, друзья, учителя. С детства нас учат родители, что такое хорошо и что такое плохо, как правильно поступать в той или иной ситуации. Мы учимся, читая хорошие книги, знакомясь с жизнью великих людей. Чтобы не совершать ошибок, нужно много знать и уметь, а эти знания приходят только с опытом. Ребенок хочет построить из кубиков башню - и постепенно, кубик за кубиком, учится ее складывать. Одна неудачная попытка, вторая, третья, а затем башня стоит устойчиво и прочно, не падает. Желание помогает ребенку справиться со своей задачей. Желание поможет любому человеку одолеть множество других дел.
Если человек хочет чего-то достичь, то, кроме желания, ему нужны настойчивость и терпение: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». «Семь раз отмерь - один отрежь», - говорит еще одна пословица. Сразу ничего не получится - нужно терпеливо учиться, настойчиво делать. Первоклассник не сможет сразу красиво и правильно написать буквы: для него это новая и незнакомая работа. Только благодаря своему терпению (и терпению своих родителей) ребенок преодолеет эти трудности. И так каждый человек в любой работе. Никто не родился сразу известным политиком, философом, механиком или опытным столяром.
Время обучения зависит от рода работы: несложная - сразу научился, для более серьезных дел срок обучения может увеличиваться. Не сразу, но что-то у нас начинает получаться, и эти маленькие успехи придают нам силы. Постепенно вырабатывается алгоритм - в какой последовательности выполнять работу, и чем больше мы работаем, тем четче и отлаженнее становятся наши действия.
Досконально разобраться в каком-то деле можно лишь тогда, когда ты сам проходишь все этапы работы по порядку - от самого маленького, незначительного до самого важного. Но не важного ни в какой работе не бывает. Стоит забыть вкрутить самый маленький винтик - и автомобиль не поедет, сломается в самый неподходящий момент, стены дома развалятся на глазах удивленных жителей, а космический корабль не поднимется с космодрома.
Все профессии одинаково важны. В домах, которые возвели строители, мы живем, одеваемся в платья, которые сшили портные, ездим на автомобилях, собранных механиками, и не можем жить без продуктов, выращенных сельскими тружениками - этот список можно продолжать бесконечно, и без всех этих профессий нам не обойтись. Человек не может все сразу уметь и все знать, но настоящий мастер, ошибаясь, преодолевая трудности познания в начале пути, умеет делать все - от самой простой работы до самых сложных операций.
Хорошая тема для сочинения, особенно для молодого поколения. Молодежь и их родители, и более старшие опытные знакомые и друзья-родственники всегда находятся в негласном противостоянии. Молодые хотят идти вперед, пробовать, развиваться, получать эмоции и пускаться в авантюры. Готовы ли они ошибаться при всем этом - большой вопрос. Задумываются ли над вероятностью ошибок, над тем - как они будут их переживать или исправлять? Возможно самые ответственные - да, а вот в основной своей массе молодые люди уверены в своей правоте, и не думают о возможных ошибках.
Такая безрассудность как раз и настораживает их родителей и близких, которые лезут к ним с чем? С опытом. Чаще всего своим. На что молодые уверены, что "у меня так не будет". Но это закон жизни, и увы, такой бесценный и важный опыт - результат действий и ошибок. Иначе невозможно. Как говорят мудрые люди "Не ошибается тот, кто ни чего не делает". Притворись камнем, и не ошибешься. А жизнь? Ну что ж, жизнь пройдет мимо тебя, в этом удел камней.
Конечно, в литературе не мало произведений на эту тему. Это вам и "Отцы и дети", и Собачье сердце". Мне же вспомнилось не такое большое произведение а А.П. Чехова. "Ионыч". Сказать честно, меня оно заинтриговало в школе по той простой причине, что главный герой в произведении оказался моим...однофамильцем. Как то волнительно оказалось читать свою фамилию в книге. И отношение к главному герою было словно к человеку, как будто не чужому, вроде как он дальний родственник мне. Ну это уже мою подростковое восприятие было таким.
В чем же суть рассказа и каким боком сюда можно отнести темы "Опыт и ошибки". Да самым прямым. Если вспомнить рассказ, то про что он? Молодой врач оказывается в небольшом городке. Это конечно не предел его мечтаний, но сам врач молод, в нем есть тот самый какой то юношеский задор, какие то живые и настоящие эмоции. Он знакомится с одним местным семейством, чья дочка становится ему мила. Через весь рассказ следует череда событий, через год, через 2, еще через несколько лет мы видим нашего героя и те нерадостные изменения, что происходят с ним.
Возможно, побоявшись один раз ошибиться, показаться смешным, не отдаться чувствам, герой и делает главную ошибку своей жизни. Побоявшись что то сделать не так, подумав о том, что скажут другие, он постепенно теряет в себе то, что так ценно в молодости - стремление к движению и развитию. В определенном плане можно сказать, что Ионыч развивается, но это скорее не рост ввысь, а рост вширь, при чем порой в самом прямом смысле этого слова. Со временем молодой врач становится не особо приятной внешне персоной - грузным, толстым, заевшимся... без особых радостей в жизни.
Ну конечно, можно и обвинить Екатерину в том, что она не сразу разглядела в Старцеве человека, который ей оказался мил не сразу, а потом. И это уже некая другая ошибка, уже ее. Она погналась за журавлем в небе, опустив из рук синицу. Получается, что череда ошибок формирует жизнь обоих персонажей. И ведь что странно. Старцев предпочитает ни чего не делать (делает выводы скажем так из чужого опыта), и ошибается. Екатерина решает уехать и тоже ошибается. Жизнь, как череда ошибок, формирующих опыт, который направляет человека дальше. Проблема в том, что если вывод на основе ошибки сделан неправильно, то сформировавшийся опыт продолжит вести человека по ложному пути.
И напоследок хочется вспомнить еще одну строчку по теме Опыт и ошибки - "Если б молодость знала, если б старость могла". Одно неотделимо от другого, но нужно помнить, что важно отделять ошибки фатальные от тех, что под силу переосмыслить и исправить.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ «ОПЫТ И ОШИБКИ»
2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Опыт и ошибки
Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок:
Об опыте, предотвращающем ошибки
Об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути
Об ошибках непоправимых, трагических
О ценности духовного опыта отдельной личности, народа, человечества
О цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта
Закройте дверь перед всеми ошибками, и истина не сможет войти.
Рабиндранат Тагор
МОЖНО ЛИ ВООБЩЕ НЕ СОВЕРШАТЬ ОШИБОК?
ЧТО ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО МОЖЕТ ДАТЬ СОВЕРШЕННАЯ ОШИБКА?
Человеку свойственно ошибаться, так как только благодаря ошибкам человек набирается опыта, становится мудрее.
Человек, по настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов.
Джон Дьюи
ВЗАИМОСВЯЗЬ ОПЫТА И ОШИБОК
Темы сочинений
а) Источник нашей мудрости - наш опыт.
б) Ошибки – обычный мост между опытом и мудростью.
в) Жизнь - долгий путь к совершенству.
г) Опыт - самое лучшее из всех доказательств.
д) «Чтобы избегать ошибок, надо набираться опыта; чтобы набираться опыта, надо делать ошибки». (Лоуренс Питер)
ВЫБОР ВАМИ СДЕЛАН.
ВАША ТЕМА : « Ошибки – обычный мост между опытом и мудростью »
Варианты вступления
а) На определенном этапе все мы задаемся вопросом: как связаны между собой опыт и ошибки. Можно ли не допускать ошибок, изучая науки в школе или познавая жизнь?
б) Каждый человек, проходя по жизненному пути, совершает те или иные ошибки. И накапливает таким образом личный духовный и практический опыт.
в) Древнему китайскому мыслителю и философу Конфуцию принадлежит следующая фраза: « Три пути ведут к знанию: путь размышления - это путь самый благородный, путь подражания - это путь самый легкий и путь опыта - это путь самый горький». Почему же человек почти всегда выбирает последнее?
г) Человеку свойственно ошибаться, так как только благодаря просчетам и промахам он набирается опыта и становится мудрее.
д) Впервые задумался: что же такое «ошибка». А может, это подсказка, которая непременно приведет к приобретению созидательного креативного опыта? Человек переосмыслит ситуацию, произойдет переоценка ценностей, и все ошибки обратятся в достижения.
Цитаты об опыте и ошибках
- Ошибки – обычный мост между опытом и мудростью. (Филлис Терос).
- Человек, по настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов. (Джон Дьюи.)
- Чтобы избегать ошибок, надо набираться опыта; чтобы набираться опыта, надо делать ошибки. (Лоуренс Питер)
- Делай как можно больше ошибок, только помни одно: не совершай одну и ту же ошибку дважды. И ты будешь расти. Ошо (Бхагван Шри Раджниш)
- Самая вредная ошибка - это нетерпимость. (Аристотель).
- Не ошибается только тот, кто спит (Ингвар Кампрад).
- Ни в чем не ошибаться - это свойство богов. (Демосфен).
- Человек, который не делает ошибок, обычно вообще ничего не делает. (Эдвард Фелпс).
- Совершить ошибку и осознать ее - в этом заключается мудрость.
Список литературы
- «Слово о полку Игореве»
- А. Пушкин «Капитанская дочка»
- А. Пушкин «Евгений Онегин»
- М. Лермонтов «Маскарад»; «Герой нашего времени»
- И. Тургенев «Отцы и дети»
- Ф. Достоевский «Преступление и наказание»
- Л.Н. Толстой «Война и мир»; «Анна Каренина»; «Воскресение»
- А. Чехов «Крыжовник»
- И. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
- А. Куприн «Олеся»; «Гранатовый браслет»
- М. Булгаков «Собачье сердце»
- О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
- А. Алексин «Безумная Евдокия»
Рассмотрим тематическое направление «Опыт и ошибки» через
- отдельной личности
- рассуждения о ценности духовного и практического опыта народа
- рассуждения о ценности духовного и практического опыта человечества
Личность «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтов
Григорий Александрович Печорин
Григорий Александрович Печорин - человек трагической судьбы. Он жадно ищет приложения своим незаурядным способностям, "необъятным душевным силам" и, словно невзначай, губит людей, попавших в его орбиту:
Из-за пустяка подвергает свою жизнь серьезной опасности Азамат
Гибнут от руки Казбича красавица Бэла и ее отец, а сам Казбич лишается своего верного Карагеза
Рушится хрупкий мирок "честных контрабандистов"
Застрелен на дуэли Грушницкий
Глубоко страдают Вера и княжна Мери
Трагически кончается жизнь Вулича
ГРИГОРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ПЕЧОР ИН
Для Печорина приобретение жизненного опыта складывается из вереницы ошибок , а сам герой предстает в роли "топора в руках судьбы". "
Честолюбие, жажда власти, желание подчинить своей воле окружающих, овладевшие душой Печорина, приводят героя к печальному опыту : он не угадал своего предназначения, потерял смысл жизни, растратил свои «необъятные силы» понапрасну.
Опытность - это школа, в которой уроки стоят дорого, но это - единственная школа, в которой можно научиться.
Франклин Бенджамин
Народ «Слово о полку Игореве…»
Русская земля
«Слово о полку Игореве», созданное более восьми веков назад, является самым значительным памятником древнерусской культуры. Исследователи «Слова о полку Игореве» пришли к мнению, что это произведение повествует не об отдельном человеке, а обо всей Русской земле того времени. Образ князя Игоря собирательный и символизирует всех князей Древней Руси. С одной стороны, автор видит в своем герое надежду и опору Руси, гордится его успехами.
- Трагические ошибки
С другой стороны, он порицает его за роковую ошибку: эгоизм и непонимание важности действовать сообща. Печальный финал похода на половцев наглядно демонстрирует, к чему приводит вражда и стремление к личной славе. Нельзя сказать, что князя не волнует судьба родины, но узость мышления и личные амбиции толкают Игоря на самоубийственный шаг.
Ни уговоры мудрых людей, ни предупреждающие знамения не остановили Игоря. Он приобретает важный опыт ведения войны с врагом ценой суровых ошибок, несущих смерть его соотечественникам.
Князь Игорь смел и честен, он прекрасно знает, на что идет. Но мудростью, которая так необходима князю и любому, кто несет ответственность за судьбы других людей, герой пока не обладает.
Игорь, отправившись за славой, принес земле русской великое горе и позор. После уничтожения русского войска половцы беспрепятственно опустошили и разграбили Русскую землю. Народ заплатил непомерную цену за страшные ошибки своих князей: глупость и гордыню.
Цена ошибки
Игорь попал в плен и только после этого смог понять истинную цену своих поступков. Несмотря на то, что бегство из плена покрыло князя величайшим позором, он совершает этот отчаянный поступок. Цель одна – исправить ошибки и спасти Россию от рабской судьбы. Нелегко дался ему военный опыт. Князь Игорь возвращается домой, объединяется с князьями и готов вместе с ними идти походом на половцев.
Каждый из нас ошибается, но ведь можно все исправить. Князь Игорь сумел понять свои ошибки, поэтому народ встречает его, как победителя. Положительный опыт приобретен, но в судьбе родной страны он отозвался трагедией.
Человечество
Б.Васильев
«А зори здесь тихие…»
Трагические ошибки
Судьба каждого человека, целых поколений, национальных культур зависит от того, живут ли люди опытом предшествующих поколений. В художественной литературе мы часто читаем о трагическом опыте, трагических ошибках, влияющих на судьбы целых народов, стран, всего человечества… Именно в этом аспекте мы и подойдем к рассмотрению повести Б.Васильева «А зори здесь тихие…», в которой, кажется, опыт и ошибки слились воедино.
Отсутствие опыта-гибель
Повесть основана на реальных событиях мая 1942 года. Вдалеке от линии фронта старшина Васков и пять девушек отвлекают немецкий десант до прихода помощи для сохранения стратегически важной транспортной артерии на Кировской ж/д. Они с честью выполняют задание. Но не имея военного опыта, они все гибнут.
Они все такие разные, но такие похожие… Рита Осянина, волевая и нежная. Она - центр их мужества, она - Мать! Женька Комелькова, красивая, отчаянная и уставшая от войны, от боли. Соня Гурвич “прекрасная незнакомка”, вышедшая из томика стихов Александра Блока. Лиза Бричкина... “Эх, Лиза-Лизавета, учиться бы тебе!”... Война помешала увидеть все, о чем мечтала! Галя Четвертак, так и не повзрослевшая, смешная девчонка, мечтавшая стать новой Любовью Орловой… Не успели они прожить собственную жизнь. Смерть была у всех разная, как разными были и их судьбы: у Риты - усилие воли и выстрел в висок; у Жени - отчаянная; у Гали - беспощадная; у Лизы - “Ах, Лиза-Лизавета, не успела, не смогла одолеть трясину войны...”.
Из опыта необходимо извлекать уроки
Смерть каждой из девушек воспринимается как непоправимая ошибка ! Старшина Васков, сражаясь, приобретая военный и жизненный опыт, понимает, какая это чудовищная несправедливость, гибель девочек: «Почему это так? Ведь не умирать им надо, а детей рожать, ведь матери они!»
И каждая деталь в повести, начиная с чудесных пейзажей, описаний разъезда, лесов, дорог, говорит о том, что из этого опыта необходимо извлекать уроки, чтобы жертвы не были напрасными.
Эти пять девушек и их старшина стоят незримым памятником, вставшим посреди русской земли, словно вылитым из тысяч похожих судеб, подвигов, боли и силы русского народа, напоминающим о том, что развязывание войны- это трагическая ошибка , а опыт защитников бесценен!
Опыт и ошибки – полярные понятия?
Природа взаимосвязи опыта и ошибок парадоксальна, так как ошибки – часть опыта.
Все и всегда совершают ошибки. Без них мы лишены возможности научиться жить. Без них нам никогда не стать мудрыми. Без них не приобретается опыт.
Но ошибок не надо бояться, из них следует извлекать уроки.
Совершить ошибку и осознать ее - в этом заключается мудрость.
Цзи Юнь
Заключение
А) Таким образом, именно книги позволяют сформулировать следующий вывод: личный опыт учит человека жизни, формируя личность и воспитывая характер, а ошибки – это ключевой компонент жизненного опыта.
Б) Нельзя пренебрегать источниками личного духовного и практического опыта, так как судьба каждого человека, целых поколений зависит от того, будут ли люди жить этим опытом.
В) Литература даёт нам колоссальный опыт жизни, во многом влияет на формирование человека, но, по словам Л. Гумилева, «стоит помнить, что это именно чужой опыт».
Г) Каждый решает сам: пройти ли ему путь ошибок или накопить опыт- свой, чужой… Разве имеет право кто-либо из нас отказываться от этого выбора?
Д) В заключение хочется обратиться к словам А.Эйнштейна: «Кто никогда не совершал ошибок, тот никогда не пробовал что-то новое».
ПРАКТИКУМ
Вы сами выбрали тему.
Теперь попробуйте из вспомогательного материала сконструировать основу вашего сочинения.
Мы приготовили для вас раздаточный материал, в котором есть варианты частей итоговой работы:
Вступления
Названия художественных произведений (для аргументации)
Заключения
Проверьте, пошло ли на пользу наше сегодняшнее занятие.
В добрый час! Желаем вам творческих успехов!
1. Все люди ошибаются, но великие сознаются в ошибках. Б. Фонтенель
2. Совершить ошибку и осознать ее — в этом заключается мудрость. Цзи Юнь
3. Нет стыда признаться человеку в своей ошибке. Екатерина II
4. Признаваться в своих ошибках есть высшее мужество. А. Бестужев
5. Слабые часто бывают жестокими, ибо они не останавливаются ни перед чем, дабы устранить последствия своих ошибок. Д. Галифакс
6. Думать - почти всегда значит ошибаться. Пауло Коэльо
7. Не бойся ошибаться. Тогда ты приобретешь силу сопротивляться злу жизни. Александр Грин
8. Закройте дверь перед всеми ошибками, и истина не сможет войти. Рабиндранат Тагор
9. Никогда не ошибается тот, кто ничего не делает. Теодор Рузвельт
10. Если какой-то шанс хоть на один процент выше других — пробуй его. Ведь от ошибок не застрахован никто, даже самые сильные игроки… Харуки Мураками
11. Опыт — это сумма совершенных ошибок. Франсуаза Саган
12. Человек, по - настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов. Джон Дьюи
13. Ничто так не научает, как сознание своей ошибки. Это одно из главных средств самовоспитания. Т. Карлейль
14. Ошибки дают разум. Л. Н. Толстой
15. Ошибки - обычный мост между опытом и мудростью. Филлис Терос
16. Когда не делаешь ошибок, перестаешь совершенствоваться. Д. Мартин
17. Большое достоинство человека заключается в его способности исправлять свои ошибки и постоянно делать нового человека из самого себя. Ван Ян-Мин
18. Все называют опытом собственные ошибки. О.Уайльд
19. В мире нет ничего совершенно ошибочного. Пауло Коэльо
20. Худшая ошибка, которую можно совершить в жизни, — все время бояться совершить ошибку. Элберт Хаббард
21. Истина есть совершенная ошибка. Новалис
22. Возможно, две ошибки, борющиеся друг с другом, плодотворнее, чем одна безраздельно царящая истина. Жан Ростан
23. Заблуждение высокого духа поучительнее, чем непогрешимость посредственности. Л. Бёрне
24. Самая большая ошибка — это лишать себя опытности. Люк Вовенарг
25. Есть люди, которые не совершают ошибок. Это те, за кого думают другие. Хенрик Ягодзиньский
26. Есть люди, которые никогда не заблуждаются, потому что никогда не задаются никакими разумными мыслями. И. Гёте
27. Уж лучше беспокойство в сомнении, чем успокоенность в заблуждении. А. Мандзони
28. Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка. А. Н. Толстой
29. Одно из самых удивительных заблуждений — заблуждение о том, что счастье в том, чтобы ничего не делать. Л. Н. Толстой
30. Достойную осуждения ошибку совершает тот, кто стремится к завоеваниям любой ценой. Никколо Макиавелли
31.От мелких неисправимых ошибок легко перейти к крупным порокам. Сенека Младший
32. Из тех, кто рядом с тобою, поощряй не тех, кто все, что ты сделал, превозносит, но тех, кто сурово бранит тебя за твои ошибки. В.Македонянин
33. Тот, кто указывает на мои ошибки - мой учитель. Тот, кто мне льстит - мой враг. Сян-Цзы
34. История учит лишь тому, что никогда ничему не научила народы. Гегель
35. То, что люди не учатся на ошибках истории, — самый главный урок истории. Олдос Хаксли
36. Даже если все держатся одного мнения, все могут ошибаться. Бертран Рассел
37. Пусть люди совершают любые ошибки себе во вред, лишь бы им избегнуть худшей напасти — подчинения чужой воле. Люк Вовенарг
38. Когда пишешь под диктовку, собственную индивидуальность можно проявлять только в ошибках. Веслав Брудзиньский
39. Для того чтобы один человек открыл плодотворную истину, надо, чтобы сто человек испепелили свою жизнь в неудачных поисках и печальных ошибках. Д. Писарев
40.Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается. Франсуа Ларошфук
